Nuestro Proyecto
El equipo está formado por más de 30 docentes y más de 15 centros escolares diferentes. Presenta una organización interna flexible y dinámica que nos permita adaptarnos a los intereses de los alumnos y las necesidades inherentes de los docentes que lo integran. Se establece un equipo mixto interdisciplinar de docentes de E.P. y E.I. de diversas áreas que van a participar al completo tanto en los dos seminarios, como en los dos grupos de trabajo y algunos cursos de formación con importantes ponentes.
Vamos realizar un proyecto inicial en dos cursos escolares completos (prorrogable a tres) 2018-19 y 2019-20 con una línea de desarrollo complementaria en ambos cursos. Los dos itinerarios de formación fomentarán la implementación de planes colectivos específicos de profesores tanto a nivel curricular como funcional teniendo en cuenta las líneas anteriormente expuestas. Se concretan en dos bloques de contenido trasversal (multidisciplinar y susceptible de ser integrado en todas las áreas) que desde el equipo se consideran complementarias:
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Abj (dos cursos escolares)
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Gamificación (el segundo curso)
Cada una de las cuales desarrollará a su vez los siguientes itinerarios formativos (en los que participan todos los integrantes del equipo):
- un seminario: para debatir y exponer las diferentes propuestas favoreciendo el diálogo y la reflexión en equipo acerca de los juegos propuestos. Duración anual.
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Un grupo de trabajo: para la revisión, adaptación y elaboración de materiales específicos (juegos por editorial y juegos de creación propia). Duración anual.
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Curso/s de formación específico/s: para profundizar en cada una de las líneas de interés del equipo. Octubre 2018 y octubre 2019.
Paralelamente se plantea una línea de investigación en la que analizar cuestiones relacionadas con (entre otros): procesos de atención, toma de decisiones, razonamiento y desarrollo de otras capacidades y aptitud mediante los juegos. Esta línea de trabajo será realizada por algunos miembros del equipo en colaboración con doctores y facultativos formados en tareas de investigación, neuroeducación y desarrollo psicoevolutivo.